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Fundamentos
Principales

Los Fundamentos Principales

Serán estructurados en base a los criterios del diseño por competencias, buscando guiar el proceso de formación en el despertar investigativo y la toma de conciencia del rol que desempeña el maestro en el ámbito personal, social, pedagógico y profesional, manifestando de manera consciente una correspondencia moral, ética y una filosofía de vida adecuada al saber conocer, saber hacer, saber convivir y saber ser.

Reuniendo estos aspectos y apostando a una Formación que garantice la actualización docente, la posibilidad de atender sus necesidades y las necesidades de las actuales generaciones, se busca, entrelazar estos aspectos, para tener en cuenta las cualidades de los profesionales jóvenes en comunicación y compartir de experiencias con la sabiduría de los maestros que fueron formados en tiempos y formas anteriores. Por esto, y por el corto tiempo que se proyecta la Formación, se han agrupado los Principios en cuatro aspectos fundamentales que guiarán todo el proceso de formación:

Fundamentos EpistemológicosMetodología y DidácticaPractica ArtísticaPráctica de Conocimientos
Antropología
✔ Estudio del desarrollo del ser humano
✔ Embriología
✔ Etapas evolutivas
✔ Neurociencia
✔ Procesos vitales


Antroposofía
✔ Enriquecer a la mirada antropológica agregando la mirada espiritual del ser humano: la imagen del ser humano, los temperamentos, los doce sentidos, desarrollo de la humanidad, desarrollo de las virtudes humanas.


✔ Imagen del ser humano desde la etapa prenatal hasta la vida post mortem
· Aspecto físico
· Aspecto anímico
· Aspecto espiritual


Evolución de la conciencia de la humanidad a través del estudio de la historia
· Alma sensible
· Alma racional
· Alma consciente


Biografía
✔ Etapas evolutivas
✔ Los septenios: imagen vivencial (bondad, belleza y verdad).


Desarrollo interior del maestro
✔ Ejercicios previos
✔ Preparación a la meditación
✔ Meditaciones del maestro

✔ Los 12 sentidos
· Sentidos inferiores
· Sentidos medios
· Sentidos superiores

✔ Los temperamentos
implicaciones de la enseñanza.
Metodología y didáctica
✔ Metodología de observación Goetheanistica.
✔ Tripartición de la clase: voluntad, sentir y pensar (instinto pedagógico).


Currículo
✔ Estructuración de la clase
✔ ¿Por qué lo hacemos así? Orden y fundamento
✔ Imagen-lineal-grado a grado-transversal
✔ Tercios: 1° a 3°, 4° a 6°, 7° y 8°.


Conocimientos básicos en áreas específicas
· Ciencias sociales y narraciones
· Ciencias naturales
· Castellano
· Geometría
· Matemáticas, inglés
· Agricultura
· Talla
· Dibujo con crayola
· Educación física
· Construcción de la parte rítmica

✔ Elaboración de informes


Triformación social
✔ Tripartición del ser humano
✔ Participación docente en la Organización y Constructo Legal de las Iniciativas Waldorf.
Práctica artística-plástica
· Modelado
· Pintura de los 7 a los 14
· Música
· Pintura (Veladuras)
· Talla
· Manualidades
· Pintura con acuarela
· Pintura
· Terapéutica
· Veladuras
· Ambientaciones
· Dibujo terapéutico
· Dibujo de formas trenzados

Práctica artística corporal
· Juegos
· Euritmia
· Gimnasia Bothmer

· Arte de la palabra oral y escrita
· Claro -oscuro
· Enseñanza de la lecto-escritura (imágenes)
· Dibujo de rostros
· Modelado de anatomía
· Talla en piedra
· Forja

· Teatro terapéutico
· Circo
· Danzas de paz
· Senso-percepción
· Canto terapia
· Trabajo de retórica
· Flauta
· Obras de teatro
· Comunicación asertiva
· Juegos colectivos
· Luna roja – Juan de hierro
· Fiestas cristianas


Práctica de conocimientos
✔ Ensayo escrito sobre la imagen actual del ser humano.
✔ Trabajos artísticos realizados durante los encuentros presenciales.
✔ Pasantías y ejercicio docente (después del primer módulo).
✔ Álbum de dibujo de formas, una época continua (4 semanas).
✔ Trabajo de autoformación por competencias y habilidades desarrolladas por septenios. (se entrega en el encuentro presencial en junio 2024).
✔ Elegir un grupo de sentidos y presentar una planeación para proceso de estimulación de los mismos.
✔ Representar de manera artística la curva de la evolución de la conciencia de la humanidad.